L¿IDGP ha considerat oportú dur a terme una avaluació integral de les quatre edicions del programa Funció Gerencial a les ONGD (FGONG) que s¿han organitzat a Barcelona i Madrid entre el 1999 i el 2003. En aquestes edicions, hi han participat uns 110 professionals -principalment directius- d¿ONGD de tot Espanya. El Govern Basc ha col·laborat en el finançament de l¿estudi -mitjançant la concessió d¿una beca postdoctoral-, que s¿ha fet entre el 2003 i el 2004. 

El caràcter integral d¿aquesta avaluació rau principalment en dues característiques: l¿avaluació s¿ha estès a l¿aplicació i l¿impacte de la formació impartida sobre el lloc de treball, i la metodologia emprada ha combinat les tècniques qualitatives -per mitjà de dos focus group en què han participat entre sis i vuit exalumnes- amb les quantitatives, que s¿han plasmat en l¿execució d¿una enquesta anònima amb 48 preguntes tancades i set ítems identificatius. 

Els resultats mostren que una part important de la formació impartida en el programa és aplicada posteriorment a les ONG: el 37 % dels participants creu que aplica entre el 40 i el 60 %, el 31 % entre el 60 i el 80 %, i el 9 % més del 80 %. La majoria d¿ONG estan interessades que sigui així, encara que no poques pateixen d¿una falta de cultura de gestió. 

Un bon nombre de participants ha vist modificat el contingut del seu lloc de treball com a conseqüència del programa, i el nivell de responsabilitat o la varietat i complexitat de les seves funcions han augmentat. El més freqüent és que també se sentin més satisfets amb les tasques que duen a terme i que desenvolupin habilitats com ara el treball en equip o altres de vinculades amb l¿àmbit més pròpiament directiu. 

El prestigi d¿ESADE és un factor que desperta l¿interès per matricular-se en el programa. A més, les ONG col·laboren normalment en el finançament de les despeses dels participants. 

Malgrat que hi ha algunes diferències significatives entre les diverses àrees del programa, totes són valorades positivament: el 70 % està totalment o molt d¿acord que els coneixements adquirits en el programa l¿ha fet sentir-se satisfet i el 26 % afirma estar més aviat d¿acord amb aquesta afirmació. Així, la qualificació general és mitjana-alta. També són ben valorats l¿horari del programa, el material didàctic i el professorat. 

D¿altra banda, no podem oblidar que un valor afegit del programa consisteix en la seva capacitat per convertir-se en un lloc d¿intercanvi d¿experiències i aprenentatge mutu entre els participants: el 81 % està totalment o molt d¿acord que ha après amb les aportacions dels companys.