El compromís d’ESADE amb la millora de l’educació es troba ja en els seus orígens fundacionals, l’any 1958. En els darrers temps, aquest compromís s’ha renovat en el marc del Pacte Nacional per a l’Educació i l’impuls de la Convocatòria social per l’educació a Catalunya. Aquest curs és un pas més en aquest compromís i s’emmarca en la voluntat de contribuir a pal·liar el dèficit de formació en la gestió dels centres educatius finançats amb fons públics.

La primera edició del programa es va iniciar el passat mes d’octubre de 2011 i finalitzarà el març de 2012.

El curs té com a objectiu principal contribuir a desenvolupar les competències directives dels responsables dels centres públics i concertats, partint de les especificitats del sector educatiu no universitari i adaptant-lo a un model de formació directiva àmpliament contrastat. Per posar-lo en pràctica. s’ha buscat un equilibri entre el professorat provinent del món de l’educació i el professorat especialitzat en gestió.

Els destinataris del programa són els directors i les directores dels centres docents que reben finançament públic, ja siguin de titularitat pública o privada.

El programa s’estructura en quatre blocs:  

Bloc 1. Conceptes bàsics

• L’educació: situació actual i reptes de futur. Objectiu: Consensuar una visió de fons, construir un llenguatge comú i compartir una anàlisi global dels reptes educatius i d’aprenentatge que els nous temps plantegen a l’escola.
• La direcció. Objectiu: Enfortir l’autopercepció dels participants com a directius en el marc d’un model de direcció autoexigent.
• L’estratègia. Objectiu: Ajudar a pensar i a dirigir estratègicament.
• L’organització. Objectiu: Desenvolupar la comprensió de les organitzacions i l’ús del disseny organitzatiu com a eina de millora.

Bloc 2. Els sistemes i els instruments de direcció

• La gestió de la qualitat del servei.
• La planificació i l’avaluació per resultats.
• La direcció d’equips directius i de professionals.
• La gestió financera.
• Objectiu: Capacitar en el coneixement i la pràctica dels principals sistemes i instruments de direcció.

Bloc 3. Les habilitats directives

• La comunicació interpersonal.
• La gestió de conflictes.
• La comunicació institucional.
• El coneixement propi com a instrument de lideratge.
• Objectiu: Capacitar en quatre aspectes clau de l’exercici de la direcció en entorns professionals.

Bloc 4. La innovació i el canvi

• Gestió del canvi. Objectiu: Ajudar a entendre la lògica del canvi i capacitar per liderar-lo.
• Projecte d’innovació. Objectiu: Traslladar els aprenentatges a la pràctica, contrastar-los i permetre avaluar en part l’assoliment dels objectius docents.

La direcció del programa està formada per:

Manuel Férez i Fernández

Doctor en Dret (Universitat Autònoma de Barcelona). És professor de l’Àrea de Dret Administratiu de la Facultat de Dret i professor de l’Institut de Governança i Direcció Pública d’ESADE. Ha estat lletrat del Gabinet Jurídic Central de l’Ajuntament de Barcelona. Desenvolupa estudis i tasques de consultoria principalment en l’àrea del dret i la gestió dels recursos humans, del dret local i del dret públic econòmic.

Josep Menéndez i Cabrera

Director general de la Fundació Joan XXIII i director adjunt de Jesuïtes Educació. Llicenciat en Ciències de la Informació per la Universitat Autònoma de Barcelona. Diplomat en Alta Direcció d’Empreses per ESADE. Ha fet alguns programes sobre lideratge educatiu, entre els quals destaca Leadership: An Evolving Vision a la Harvard Graduate School of Education. Ha estat professor en totes les etapes i nivells de l’educació secundària des de 1981. Ha creat, impulsat i dirigit el Centre de Tecnologies Ituarte (CETEI) de la Fundació Joan XXIII.