Mesurament i comparació de l’acompliment dels instituts de secundària de Portugal: confrontació entre el benchmarking mètric i el pràctic
La nostra conclusió és favorable a les complementarietats entre els exercicis de benchmarking mètric i el pràctic. Els exercicis de benchmarking mètric del tipus que proposem són necessaris per informar les escoles, els avaluadors i els que prenen decisions sobre les polítiques d’una manera imparcial, combinant-los amb exercicis de benchmarking pràctic, els quals s’adapten més bé als aspectes qualitatius de l’acompliment del que pot respondre qualsevol model quantitatiu. Esperem que el nostre estudi contribueixi a comprendre millor l’acompliment dels centres d’educació secundària portuguesos, i que actualitzi el debat sobre l’avaluació de les escoles, la millora de l’acompliment i l’elaboració de polítiques.